| Ημερομηνία | Τίτλος | Συγγραφέας | Κείμενο Διατριβής |
| 2017 | Άμεσες και βραχυπρόθεσμες επιδράσεις της προπόνησης με αντιστάσεις στην εκρηκτική δύναμη αθλητών ισχύος | Τσούκος, Αθανάσιος Λ. | |
| 2014 | Ανάκτηση, αξιοποίηση, αποκατάσταση τοπίων εκμετάλλευσης ορυκτού πλούτου | Παπαδοπούλου, Αναστασία Γ. |  |
| 2016 | Ανάλυση και επιλεκτική έκδοση των κατηχήσεων του Μιχαήλ Χωνιάτη | Βόϊνου, Φανή Μ. | |
| 2012 | Αναλυτικά προγράμματα φυσικής αγωγής δημοτικού και γυμνασίου και προπτυχιακά προγράμματα σπουδών των τμημάτων Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού: κριτική και συγκριτική θεώρηση κατά τη χρονική περίοδο 1983-2008 | Λάμπρου, Χρήστος Π. | |
| 2016 | Ανάμειξη, ποιότητα υπηρεσιών και αφοσίωση πελατών κέντρων άσκησης και υγείας στην Ελλάδα: μια διαχρονική μελέτη | Ζουρνατζή, Ελένη Ι. | |
| 2010 | Ανάμεσα στις λέξεις: μέθοδοι ανάλυσης ιδεολογικά φορτισμένου λόγου | Μαυρίκας, Ευθύμιος Χ. | |
| 2022 | Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας: η συμβολή των Οργανισμών Τοπικης Αυτοδιοίκησης στην αξιοποίησή τους: απόψεις στελεχών και υπαλλήλων στο νησί της Ρόδου | Πεταυράκη, Χρυσούλα Σ. | |
| 2020 | Αναπαραστάσεις του γυναικείου φύλου σε εφημερίδες της πόλης του Αγρινίου κατά την περίοδο 1950-1985: λαογραφική και ανθρωπολογική προσέγγιση | Κονταξή, Κασσιανή-Μαρία Κ. | |
| 2022 | Ανάπτυξη διαπολιτισμικής συνείδησης μέσω κινηματογραφικών ταινιών κατά τη διδασκαλία και την εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας-πολιτισμού | Ιωαννίδου, Ευγενία Ι. | |
| 2019 | Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση λογισμικού διαδραστικών προσομοιώσεων για την εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες | Δρόλαπας, Ανάργυρος Ε. | |
| 2017 | Ανάπτυξη και εφαρμογή μοντέλου έκβασης αγωνιστικών επεισοδίων στην πετοσφαίριση ανδρών | Δρίκος, Σωτήριος Α. | |
| 2014 | Ανασυνθέτοντας το γυναικείο παρελθόν: αφηγήσεις γυναικών ως σύνδεσμοι μεταξύ μνήμης, προφορικής ιστορίας, μάθησης και κοινωνικής δομής και η εκπαιδευτική - διδακτική αξιοποίησή τους | Ράπτου, Ευαγγελία Γ. | |
| 2012 | Ανίχνευση αντιβιοαντοχών στελεχών μικροοργανισμών σε παραδοσιακά ζυμωμένα γαλακτομικά προϊόντα | Ρόζος, Γεώργιος Ι. | |
| 2022 | Ανίχνευση της ικανότητας κατανόησης αναγνωσμάτων σε μαθητές που μεταβαίνουν από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: στρατηγικές και μοντέλα διδασκαλίας για την ενίσχυση και ενδυνάμωση του βαθμού αναγνωστικής κατανόησης με βάση κείμενα της νέας και της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας | Ντούλια, Αθηνά Ε. | |
| 2020 | Ανοικτοί χώροι-ιστορικοί χώροι. Η φιλοσοφία ανάδειξης του ιστορικού τοπίου σε συνδυασμό με το σύγχρονο και τις περιβαλλοντικές αξίες: η Εκπαίδευση για την Αειφορία, ως εργαλείο ανάδειξης του ιστορικού τοπίου: μελέτη περίπτωσης: αρχαιολογικός χώρος Φιλίππων | Αντωνάρα, Ελένη Ι. | |
| 2024 | Αντεστραμμένη διδασκαλία (classe inversée): καινοτομία στην εκμάθηση της γαλλικής ως ξένης γλώσσας στο ελληνικό δημόσιο σχολείο στην ψηφιακή εποχή | Μπλετσογιάννη, Βασιλική Θ. | |
| 2019 | Αξιολόγηση εσωκλίματος και ανάπτυξη δεικτών άνεσης για κτίρια σχεδόν μηδενικής κατανάλωσης ενέργειας | Αντωνιάδου, Παναγιώτα Ι. | |
| 2023 | Αξιολόγηση ευφυών συσκευασιών για άτομα ΑΜΕΑ, βιομηχανικός, συμπεριληπτικός σχεδιασμός | Πόλη, Μαρία Α. | |
| 2020 | Αξιολόγηση εφαρμοσμένων διεθνών μοντέλων ανάπτυξης του αθλητικού τουρισμού | Γαϊτανάκης, Λεωνίδας Ν. | |
| 2018 | Αξιολόγηση μεταφρασμένων νευροψυχολογικών διαγνωστικών εργαλείων | Νεοφυτίδου, Ελισάβετ Γ. | |
