Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ενηλίκων: η περίπτωση των εσπερινών Λυκείων της Δυτικής Ελλάδας

Περίληψη

Ο σκοπός της παρούσας διατριβής είναι η διερεύνηση της αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων στα εσπερινά Λύκεια. Επιδιώκεται η ανάδειξη του γεγονότος ότι η αποτελεσματική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών αποτελεί ένα πολυπαραγοντικό ζήτημα, με κοινωνικές και πολιτισμικές προεκτάσεις. Για το σκοπό αυτό αξιοποιείται το θεωρητικό πλαίσιο του Pierre Bourdieu, το οποίο επεκτείνεται με την έννοια του ψηφιακού κεφαλαίου. Εξετάζονται οι κοινωνικοί, πολιτισμικοί και εκπαιδευτικοί παράγοντες που επηρεάζουν την πρόσβαση και την αποτελεσματική χρήση των ΤΠΕ από τους ενήλικους εκπαιδευομένους, καθώς και η επίδραση της ψηφιακής πρόσβασης στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων τους. Επιπλέον, διερευνάται ο βαθμός ενσωμάτωσης των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία, καθώς και το επίπεδο εξειδίκευσης των εκπαιδευτικών στις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων. Για τη συλλογή ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η έρευνα επισκόπησης πε ...
περισσότερα

Περίληψη σε άλλη γλώσσα

The purpose of this dissertation is to investigate the utilization of Information and Communication Technologies (ICT) within adult education in evening high schools. It aims to highlight that the effective use of digital technologies is a multifaceted issue with social and cultural implications. To this end, the theoretical framework of Pierre Bourdieu is applied, expanded with the concept of digital capital. The social, cultural, and educational factors affecting adult learners' access to and effective use of ICT are examined, as well as the impact of digital access on the development of their digital skills. Additionally, the degree of integration of ICT into the learning process and the level of specialization of teachers in adult education principles are explored. A field survey approach was used for data collection, utilizing a self-administered questionnaire to gather both quantitative and qualitative data from adult learners and teachers at evening General and Vocational High S ...
περισσότερα
Η διατριβή είναι δεσμευμένη από τον συγγραφέα  (μέχρι και: 7/2026)
DOI
10.12681/eadd/59359
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/59359
ND
59359
Εναλλακτικός τίτλος
The use of ICT in adult education: the case of evening High Schools in Western Greece
Συγγραφέας
Δελημπέης, Γεώργιος (Πατρώνυμο: Αριστοτέλης)
Ημερομηνία
2025
Ίδρυμα
Πανεπιστήμιο Πατρών. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας
Εξεταστική επιτροπή
Βεργίδης Δημήτριος
Παναγιωτακόπουλος Χρήστος
Υφαντή Αμαλία
Νικολάου Γε΄ώργιος
Βαϊκούση Δανάη-Μερόπη
Μπίκος Κωνσταντίνος
Φραγκούλης Ιωσήφ
Επιστημονικό πεδίο
Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕκπαίδευση ➨ Εκπαίδευση, άλλοι τομείς
Λέξεις-κλειδιά
Εκπαίδευση ενηλίκων; Εσπερινά Λύκεια; ΤΠΕ; Bourdieu, Pierre; Ψηφιακό κεφάλαιο
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
πιν., γραφ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.