A- A0 A+ | EN
H χρήση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία των ρεαλιστικών μαθηματικών στην προσχολική εκπαίδευση

Περίληψη

Η παρούσα διατριβή εντάσσεται στο χώρο των Επιστημών της Αγωγής και συγκεκριμένα στο χώρο της χρήσης των ΤΠΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση. Σκοπός της παρούσας διατριβής ήταν να διερευνήσει και να συγκρίνει την επίδραση που ασκούν στην ανάπτυξη της γενικής και ειδικής μαθηματικής ικανότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, δύο τεχνικές διδασκαλίας: η τεχνική της διδασκαλίας με τη χρήση υπολογιστών και η τεχνική της διδασκαλίας με τη χρήση έξυπνων φορητών συσκευών (υπό την μορφή ταμπλετών), οι οποίες εφαρμόστηκαν κατά τη διδασκαλία των Μαθηματικών και ειδικότερα των Ρεαλιστικών Μαθηματικών στην προσχολική τάξη.

Περίληψη σε άλλη γλώσσα

The present study investigates and compares the influence of using computers and smart mobile devices (e.g. tablets) to teach Realistic Mathematics, in the development of mathematical competence of preschool children. We examine whether the influence of computers and tablets is influenced by various other factors associated with the development of mathematical competence of children.
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (8.07 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/36766
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/36766
ND
36766
Εναλλακτικός τίτλος
The use of ICT for teaching realistic mathematics in preschool education
Συγγραφέας
Παπαδάκης, Σταμάτιος (Πατρώνυμο: Ιωάννης)
Ημερομηνία
2015
Ίδρυμα
Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Τμήμα Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης
Εξεταστική επιτροπή
Ζαράνης Νικόλαος
Καλογιαννάκης Μιχαήλ
Μπαραλής Γεώργιος
Μανωλίτσης Γεώργιος
Οικονομίδης Βασίλειος
Αμπαρτζάκη Μαρία
Λιναρδάκης Μιχαήλ
Επιστημονικό πεδίο
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Εκπαίδευση
Λέξεις-κλειδιά
ΤΠΕ; Ρεαλιστικά Μαθηματικά; Προσχολική εκπαίδευση; Έξυπνες φορητές συσκευές
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
394 σ., εικ., πιν., σχημ., γραφ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Η διδασκαλία του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης στην προσχολική εκπαίδευση με τη βοήθεια ΤΠΕ, βασισμένη στα ρεαλιστικά μαθηματικά
Διερεύνηση των αντιλήψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών ως προς την παιδαγωγική αξιοποίηση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας
Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην ελληνική υποχρεωτική εκπαίδευση: η αξιολόγηση και η ανάλυση εκπαιδευτικού λογισμικού για το γλωσσικό μάθημα
Η αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης σε σχέση με την αξιοποίηση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ΤΠΕ) στο έργο τους: θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση
Ο ρόλος της επικοινωνίας στη διοίκηση του σχολείου: το αίτημα για αποτελεσματικό σχολείο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Η αξιοποίηση των Τ.Π.Ε στη διδακτική της γλώσσας σε μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολία διατήρησης της προσοχής στο γνωστικό έργο
Μετασχηματιστική ηγεσία, επαγγελματική ικανοποίηση και οργανωσιακή αφοσίωση: η περίπτωση του διευθυντή σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Η ενσωμάτωση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών (ΤΠΕ) στη διδασκαλία των μαθηματικών στη δευτεροθάθμια εκπαίδευση: οικοσυστημική προσέγγιση
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα κέντρα στήριξης επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) και στα πανεπιστημιακά κέντρα εκπαίδευσης (Πα.Κ.Ε.) στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική και διδακτική διαδικασία
Νέες στρατηγικές της διδασκαλίας των (μαθηματικών) κλασμάτων σε παιδιά της ΣΤ΄ δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες μέσω του εικονικού μαθησιακού περιβάλλοντος των νέων τεχνολογιών της πληροφορικής και της επικοινωνίας (ΤΠΕ)