Η διερεύνηση της συμμετοχής Ελλήνων εκπαιδευτικών της αγγλικής ως ξένης γλώσσας σε διαδικτυακές κοινότητες πρακτικής ως μέσο για την επαγγελματική τους ανάπτυξη

Περίληψη

Απαντώντας στην ανάγκη για μια πιο αποτελεσματική μορφή επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, ο κυρίαρχος στόχος αυτής της διατριβής είναι η διερεύνηση της συμμετοχής εκπαιδευτικών σε Διαδικτυακές Κοινότητες Πρακτικής ως ένα αποτελεσματικό μέσο για την επαγγελματική τους ανάπτυξη και η ανάδειξη καθοριστικών παραγόντων επιτυχίας που συντελούν στην ενίσχυση της αποτελεσματικότητας αυτού του πολλά υποσχόμενου μοντέλου επιμόρφωσης εκπαιδευτικών. Η αναγκαιότητα για την ανάπτυξη Διαδικτυακών Κοινοτήτων Πρακτικής ως απάντηση στην αναποτελεσματικότητα των εφαρμοζόμενων πρακτικών επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών αγγλικής ως ξένης γλώσσας στην Ελλάδα , προέκυψε ως αποτέλεσμα της μελέτης επιπτώσεων του Προγράμματος ΠΕΑΠ, ένα καινοτόμο πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας σε μικρούς μαθητές (Καραβά & Ζουγανέλη 2013). Η παρούσα διατριβή περιγράφει βήμα προς βήμα τη διαδικασία συγκρότησης, πιλοτικής εφαρμογής, οργάνωσης, έναρξης και λειτουργίας τεσσάρων (4) Διαδικτυακών ...
περισσότερα

Περίληψη σε άλλη γλώσσα

Heeding the need for more effective and meaningful forms of teacher training and education, the overarching purpose of this study is to investigate whether teachers’ participation in online Communities of Practice (CoPs) constitutes an effective source of professional development and also identify critical success factors (CSFs) that enhance the effectiveness of this promising teacher education model. The necessity for the development of online CoPs to address the failure of current teacher education practices in the Greek EFL context first originated as a result of the impact study of the PEAP programme, an innovative teacher education programme for the teaching of English to young learners. (Karavas and Zouganeli 2013). The present research study describes the step-by-step procedure of setting up, piloting, organizing, launching and implementing four (4) online CoPs for the training of forty-nine (49) Greek EFL teachers on the teaching of the English language by four (4) EFL Coordina ...
περισσότερα

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/59313
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/59313
ND
59313
Εναλλακτικός τίτλος
Investigating Greek EFL teachers' participation in online communities of practice as a means of professional development
Συγγραφέας
Κουρκουλή, Αικατερίνη (Πατρώνυμο: Παναγιώτης)
Ημερομηνία
2020
Ίδρυμα
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Σχολή Φιλοσοφική. Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Εξεταστική επιτροπή
Καραβά Ευδοκία
Σηφάκης Νικόλαος
Ματθαιουδ΄άκη Μαρίνα
Μητσικοπούλου Βασιλική
Αλεξίου Θωμαή
Σουγάρη Αρετή-Μαρία
Κουτσογιάννης Δημήτριος
Επιστημονικό πεδίο
Ανθρωπιστικές Επιστήμες και ΤέχνεςΓλώσσα και Λογοτεχνία ➨ Γλώσσα και Γλωσσολογία
Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕκπαίδευση ➨ Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης
Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕκπαίδευση ➨ Διδασκαλία και κατάρτιση
Λέξεις-κλειδιά
Διαδικτυακές κοινότητες μάθησης και πρακτικής; Επιμόρφωση εκπαιδευτικών; Επιμόρφωση εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας; Διδακτική παρουσία; Κοινωνική παρουσία; Φόρουμ συζητήσεων; Διδακτική αγγλικής γλώσσας και μεθοδολογία; Ασύγχρονες συζητήσεις; Συζητηση σε βάθος; Γνωστική παρουσία; Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών; Κρίσιμοι παράγοντες επιτυχίας; Αποτελεσματικότητα
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Αγγλικά
Άλλα στοιχεία
εικ., πιν., σχημ., γραφ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.