A- A0 A+ | EN
ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

Περίληψη

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ, ΞΕΚΙΝΗΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΛΥΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟΥ. ΕΓΙΝΕ ΜΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ - ΜΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ - ΣΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΤΗΣ Α'ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ (ΔΥΣΛΕΞΙΑ, ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ) ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΙ ΤΟ 15% ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ. ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΟΥΣ. ΕΓΙΝΕ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΤΙΚΟΥ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. ΕΠΙΛΕΧΘΗΣΑΝ ΔΕΚΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΜΕ ΔΙΕΘΝΗ ΚΡΙΤΗΡΙΑ, ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ, ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΑΝ ΟΜΑΔΑ ΛΟΓΟΥ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ ΓΙΑ ΔΥΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΕΤΗ ΣΤΟ Β' ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΟΥΦΛΙΟΥ. Η ΙΔΙΑ ΟΜΑΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΕ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΗΤΑΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΤΟΣΟ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΤΟΥΣ ΟΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΨΥΧΟ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ.
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (11.12 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/3224
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/3224
ND
3224
Εναλλακτικός τίτλος
INTERVENTION LOGOPEDIQUE A DES ENFANTS AVANT DES TROUBLES D'APPRENTISSAGE SCOLAIRE DANS LE CADRE DES ACTIVITES DU GROUPE PEDOPSYCHIATRIQUE
Συγγραφέας
Σακελλαρίου, Γιολάντα
Ημερομηνία
1994
Ίδρυμα
Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ). Τμήμα Ιατρικής
Εξεταστική επιτροπή
ΣΑΚΕΛΛΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΦΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗ ΑΝΝΑ
ΤΖΑΒΑΡΑΣ ΝΙΚΟΣ
ΛΙΑΚΟΣ ΑΡΗΣ
ΜΑΝΩΛΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Επιστημονικό πεδίο
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Εκπαίδευση
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Ψυχολογία και Γνωσιακή Επιστήμη
Λέξεις-κλειδιά
Δυσλεξία; Εκπαίδευση δασκάλων; ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ-ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ; ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ; ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ; ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ; ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ; ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
0104 σ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Η αξιολόγηση της φωνολογικής επίγνωσης στη σχολική ηλικία και η διερεύνηση της σχέσης με τις δυσκολίες χειρισμού του γραπτού λόγου
Αναγνωστικές δυσκολίες και δυσλεξία: Κατασκευή ψυχομετρικού εργαλείου ανίχνευσης δυσλεξικών χαρακτηριστικών σε μαθητές δημοτικού
Μαθησιακές και ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της δυσλεξίας: η οπτική των εφήβων μαθητών και των γονέων τους
Πρώιμη ανίχνευση τάσεων προς εμφάνιση συμπτωμάτων δυσλεξικής συμπεριφοράς κατά την προσχολική ηλικία
Το άγχος σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
Δυσκολίες γραπτού λόγου και προβλήματα συναισθήματος και συμπεριφοράς
Δυσλεξία και τριτοβάθμια εκπαίδευση: συχνότητα εμφάνισης, νομοθεσία και υποστηρικτικές πρακτικές
Έρευνα και στατιστική μελέτη της δυσλεξίας σε εφήβους και μετεφήβους με μαθησιακές διαταραχές κατά την δημοτική εκπαίδευση
Επίλυση προβλημάτων κοινωνικής ζωής μαθητών με νοητική υστέρηση
Εκπαίδευση παιδιών με αυτισμό στην αυτοδιαχείριση: μια συμπεριφοριοαναλυτική παρέμβαση για την ένταξή τους στο σχολείο