Η εφαρμογή των 17 στόχων βιώσιμης ανάπτυξης στην μέση εκπαίδευση Δυτικής Μακεδονίας
Περίληψη
Στόχος της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι να διερευνήσει, με την μέθοδο τυχαίας δειγματοληπτικής ποσοτικής έρευνας, την εφαρμογή των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, όπως αυτοί ορίστηκαν το 2015 από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών, στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Δυτικής Μακεδονίας. Στο 1ο μέρος, επιχειρείται η θεμελίωση του θεωρητικού πλαισίου της εργασίας μέσα από τον ορισμό της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη όπως έχει διαμορφωθεί μέσα από τα διεθνή κείμενα πολιτικής. Στο 2ο μέρος της εργασίας, εξετάζεται η παγκόσμια στρατηγική για τη βιώσιμη ανάπτυξη, με έμφαση στην Ατζέντα 2030 και τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (Sustainable Development Goals – SDGs), που καθορίζουν τις οικουμενικές προτεραιότητες της διεθνούς κοινότητας μέχρι το έτος 2030, μέσα από την διεπιστημονική και ολιστική προσέγγιση που διέπει τη σύνδεσή τους (περιβάλλον, κοινωνία, οικονομία και διακυβέρνηση). Αναλύεται η συμβολή της UNESCO ως ειδικός Εκπαιδευτικός Οργανισμός των Ηνωμένων Εθνών στον σχεδιασμό και τ ...
περισσότερα
Περίληψη σε άλλη γλώσσα
This thesis aims to study, with the method of random sampling, quantitative research, and the implementation of the 17 Sustainable Development Goals of the United Nations Organization in the secondary education of Western Macedonia. In the first part, an attempt is made to establish the theoretical framework of the work through the definition of Education for Sustainable Development as it has been formulated in international policy texts. In the second part of the paper, the global strategy for sustainable development is examined, with emphasis on the 2030 Agenda and the 17 Sustainable Development Goals (SDGs), which define the universal priorities of the international community until the year 2030, through the interdisciplinary and holistic approach that governs their connection (environment, society, economy, and governance). The contribution of UNESCO as a specialized United Nations educational agency in the planning and implementation of actions focusing on education for sustainabl ...
περισσότερα
![]() | |
![]() | Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (2.98 MB)
(Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)
|
Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.
|
Στατιστικά χρήσης

ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
Πηγή: Google Analytics.

ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.

ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.