Μουσείο και άτομα με αναπηρίες: προσβασιμότητα – εκπαίδευση – κοινωνική ενσωμάτωση

Περίληψη

Κατά την εκπόνηση της διατριβής αυτής διαπιστώθηκε ότι τα άτομα που παρουσιάζουν κάποια σωματική, νοητική, κοινωνική δυσλειτουργία αποτελούν για την ελληνική κοινωνία κάτι το «ασυνήθιστο», μια κατάσταση έξω από τα όρια του φυσιολογικού, του αποδεκτού, του κατανοητού, του ανεκτού. Εκτός ελάχιστων περιπτώσεων, η ελληνική πολιτεία και οι πολιτιστικοί φορείς δεν έχουν αναλάβει ουσιαστική μέριμνα υπέρ των αναπήρων πολιτών, στερώντας τους την ευκαιρία να επισκεφθούν ένα Μουσείο, ισότιμα με κάθε άλλο «υγιή» ή «φυσιολογικό» επισκέπτη. Χώροι απροσπέλαστοι, ακόμη και σε Μουσεία νεοανεγερθέντα, δράσεις σχεδιασμένες ειδικά για άτομα με αναπηρίες ανύπαρκτες, έλλειψη ακόμη και στοιχειωδών παροχών, σε μια κοινωνία, που δε φαίνεται να έχει προσαρμοστεί στις ανάγκες όλων των πολιτών της, αλλά απαιτεί από άτομα με αδυναμίες και μειονεξίες να επιβιώσουν και να ενσωματωθούν στην κοινωνία των «μη μειονεκτικών», αν θέλουν να αποφύγουν την περιθωριοποίηση και την απομόνωση. Στο πρώτο κεφάλαιο, προσεγγίζεται ...
περισσότερα

Περίληψη σε άλλη γλώσσα

During the study, research and writing of this thesis, it was observed that people with physical and mental disabilities are considered in Greek society as "unusual" and “unnatural”, and their condition is not understood or even tolerated. With the exception of a few cases, the state and the cultural institutions have not shown any significant care for disabled people, depriving them the opportunity to visit a museum, as any other "healthy" or "normal" visitor could. Even in new museums, people with disabilities have to deal with inaccessible areas and lack of even basic facilities. They live in a society that does not strive to tend to everyone’s needs, but instead requires from its disabled citizens to survive and adapt on their own in order to avoid isolation and marginalization. So, disabled people in Greece are expected to overcome alone the natural barriers, created by their disability, while adapting to a hostile environment.The first chapter, describes how an attempt is taking ...
περισσότερα

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/28536
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/28536
ND
28536
Εναλλακτικός τίτλος
Museum and disabled people: Accessibility – education – social integration
Συγγραφέας
Τζαναβάρα, Αντωνία του Αλέξανδρος
Ημερομηνία
2013
Ίδρυμα
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας
Εξεταστική επιτροπή
Βερνίκος Νικόλαος
Δασκαλοπούλου Σοφία
Αντζουλάτου - Ρετσίλα Ευρυδίκη
Παταργιάς Παναγιώτης
Παυλογεωργάτος Γεράσιμος
Βαρδάκη Ζαμπία
Λιανός Νικόλαος
Επιστημονικό πεδίο
Ανθρωπιστικές Επιστήμες και ΤέχνεςΤέχνες (Τέχνες, Ιστορία της Τέχνης, Ερμηνευτικές Τέχνες, Μουσική)
Κοινωνικές Επιστήμες
Λέξεις-κλειδιά
Προσβασιμότητα σε μουσεία; Μορφές αναπηρίας; Ευρωπαϊκό θεσμικό πλαίσιο περί αναπηρίας; Κοινωνική ενσωμάτωση; Εκπαιδευτικά προγράμματα; Μουσεία αφής; Ελληνικά μουσεία και άτομα με αναπηρίες; Μελέτες περίπτωσης; Ηνωμένο Βασίλειο; Δημοτική πινακοθήκη Κορίνθου
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
261 σ., εικ., πιν., σχημ., γραφ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)