A- A0 A+ | EN
Το μοντέλο του μικρόκοσμου ως ενοποιητικό και ερμηνευτικό στοιχείο των φυσικών επιστημών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: λογισμικό και αξιολόγηση
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (5.5 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/19113
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/19113
ND
19113
Εναλλακτικός τίτλος
The microkosmos model as a unifying and interrpetative element of science in primary education: software and evaluation
Συγγραφέας
Ιμβριώτη, Δέσποινα (Πατρώνυμο: Ν.)
Ημερομηνία
2006
Ίδρυμα
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξεταστική επιτροπή
Καλκάνης Γεώργιος
Κόκκοτας Παναγιώτης
Ματθαίου Δημήτριος
Σκορδούλης Κωνσταντίνος
Χαλκιά Κρυσταλία
Ματσαγγούρας Ηλίας
Κολιάδης Εμμανουήλ
Ράπτης Αριστοτέλης
Λέξεις-κλειδιά
Μοντέλο; Μικρόκοσμος; Εκπαίδευση; Λογισμικό; Αξιολόγηση; Φυσικές επιστήμες
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
294 σ., εικ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Περιβαλλοντικές επιστήμες στην εκπαίδευση: διδασκαλία του φαινομένου του ανέμου σε υποψήφιους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
ΟΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ. ΕΙΔΗ, ΑΙΤΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ
Η δημιουργική γραφή (πεζογραφία) στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Οι αντιλήψεις των μαθητών για τη σχέση εντατικών φυσικών μεγεθών με την ποσότητα του συστήματος και οι συνέπειες τους στη διδασκαλία
Οι νέες τεχνολογίες στην περιβαλλοντική εκπαίδευση: η διδασκαλία της όξινης βροχής: μεταβολή των αντιλήψεων των υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Διδακτική επεξεργασία εμποδίων για την εννοιολογική περιοχή της θερμότητας
Οι φυσικές επιστήμες στα μέσα μαζικής ενημέρωσης: η αξιοποίηση άρθρων επιστήμης του τύπου στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών από εκπαιδευτικούς: μελέτες περίπτωσης
Η επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση νέων τεχνολογιών ως πλαίσιο διδασκαλίας επιμέρους γνωστικών αντικειμένων: αναλύοντας τις εμπειρίες φιλολόγων και μαθηματικών και τους τρόπους ανασυγκρότησης των ταυτοτήτων τους
Επίπτωση της κλιματικής αλλαγής στη μελλοντική χημική σύσταση της ατμόσφαιρας
Αξιοποίηση των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών σε συνέργεια με την ηλεκτρονική μάθηση και τη διαδικτυακή συνεργατική μάθηση για την υλοποίηση εικονικών τάξεων στην ανώτατη εκπαίδευση