Η συμβολή του διευθυντή στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος

Abstract

The school climate, according to researches of the last decades, constitutes one of the basic factors which influence the effectiveness of school organisations. In the development of school climate an important role is played by the headteacher of the school unit. The headteacher’s daily behavior and action can create such a learning environment that the teachers can perform their instructive duties undistractedly with the expected qualitative educational results. The present research attempts to examine, through the opinions of schoolteachers as well as school directors, the degree to which school directors contribute to the development of climate in the workplace of primary schools.

Το σχολικό κλίμα, σύμφωνα με τις έρευνες των τελευταίων δεκαετιών, αποτελεί έναν από τους βασικούς παράγοντες, οι οποίοι επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα των σχολικών οργανισμών. Στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος σημαντικό ρόλο διαδραματίζει ο διευθυντής της σχολικής μονάδας, αφού με την καθημερινή συμπεριφορά και δράση του μπορεί να δημιουργήσει ένα μαθησιακό περιβάλλον τέτοιο που οι εκπαιδευτικοί να δραστηριοποιούνται απερίσπαστα στα διδακτικά τους καθήκοντα με αναμενόμενο το ποιοτικό εκπαιδευτικό αποτέλεσμα. Η παρούσα ερευνητική εργασία επιχείρησε να εξετάσει, μέσα από τις απόψεις των απλών δασκάλων αλλά και των διευθυντών, το βαθμό στον οποίο οι διευθυντές συντελούν στη διαμόρφωση του εργασιακού κλίματος στο χώρο των σχολείων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.