A- A0 A+ | ΕΛ
Modelling activities for teaching physics, with exploitation of technological learning environments
Read Online
Download full text in PDF format (9.08 MB)  (Available only to registered users)

All items in National Archive of Phd theses are protected by copyright.

DOI
10.12681/eadd/14485
Handle URL
http://hdl.handle.net/10442/hedi/14485
ND
14485
Alternative title
Δραστηριότητες μοντελοποίησης για τη διδασκαλία της φυσικής, με αξιοποίηση τεχνολογικών περιβαλλόντων μάθησης
Author
Orfanos, Stelios (Father's name: Leontios)
Date
2005
Degree Grantor
University of the Aegean
Committee members
Δημητρακοπούλου Αγγελική
Καλαβάσης Φραγκίσκος
Σακονίδης Χαράλαμπος
Καΐλα Μαρία
Καφούση Σουλτάνα
Ραβάνης Κωνσταντίνος
Κόμης Βασίλειος
Discipline
Social Sciences
Education
Keywords
Activities; Modelling; Education; Physics; Visualization; Alternative ideas
Country
Greece
Language
Greek
Description
2 τ. (357, 120 σ.), im.
Usage statistics
VIEWS
Concern the unique Ph.D. Thesis' views for the period 07/2018 - 07/2023.
Source: Google Analytics.
ONLINE READER
Concern the online reader's opening for the period 07/2018 - 07/2023.
Source: Google Analytics.
DOWNLOADS
Concern all downloads of this Ph.D. Thesis' digital file.
Source: National Archive of Ph.D. Theses.
USERS
Concern all registered users of National Archive of Ph.D. Theses who have interacted with this Ph.D. Thesis. Mostly, it concerns downloads.
Source: National Archive of Ph.D. Theses.
Related items (based on users' visits)
Διδασκαλία και μάθηση με τη χρήση μοντέλων φυσικών επιστημών και τεχνολογίας: εφαρμογή στα φαινόμενα της πλεύσης και της βύθισης
Η επίδραση πραγματικών και εικονικών πειραμάτων φυσικής στη μάθηση
Παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση των κινουμένων σχεδίων στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών
Ανάπτυξη, εφαρμογή και διερεύνηση προσομοιωμένων μοντέλων στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών
Οι πρακτικές μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στη διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών: η σχέση τους με τη μάθηση του περιεχομένου και τις αντιλήψεις για τη φύση των φυσικών επιστημών
Αντιλήψεις των μαθητών της Α΄ Λυκείου για την έννοια της τριβής, τους νόμους της και το ρόλο της στη σχετική μεταφορική και περιστροφική κίνηση: πρόταση για εποικοδομητική διδακτική παρέμβαση σε ένα συνεργατικό περιβάλλον μάθησης και διδασκαλίας
Μελέτη εποικοδομητικής στρατηγικής για την εκπαίδευση των δασκάλων στις φυσικές επιστήμες
Αξιοποίηση της κινούμενης εικόνας (animation) και της κινηματογραφικής αφήγησης στη διαμόρφωση πολυμεσικού εκπαιδευτικού υλικού για διδακτικούς / μαθησιακούς στόχους
Διερεύνηση εφαρμογών προσομοιωμένων εικονικών εργαστηρίων στη διδασκαλία της φυσικής στην υποχρεωτική εκπαίδευση
H αντιπαράθεση επιχειρημάτων στη διδασκαλία της φύσης των φυσικών επιστημών