Πολυπολιτισμική εκπαίδευση στο Ελληνικό σχολείο.: παιδαγωγική και διδακτική προσέγγιση της δράσης των εκπαιδευτικών με στόχο την ομαλή σχολική ένταξη των μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες.

Abstract

Η ΑΘΡΟΑ ΕΙΣΟΔΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΑΛΛΑΞΕ ΣΕ ΜΕΓΑΛΟ ΒΑΘΜΟ ΤΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ,ΚΥΡΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΥΠΟΧΡΕΩΘΗΚΕ,ΑΝ ΚΑΙ ΑΚΑΤΑΡΤΙΣΤΟΣ ΣΧΕΤΙΚΑ,ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΙΣ ΙΔΙΑΤΕΡΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ.ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΑΣ ΗΤΑΝ Η ΔΙΕΡΕΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΜΕ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΔΕΙΞΟΥΜΕ ΤΙΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΝ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΟΥΝ ΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ Κ' ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΔΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΟ ΑΥΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΠΕΥΘΥΝΟΜΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠ/ΚΟΥΣ,ΤΟΥΣ ΣΧΟΛ.ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ Κ' ΤΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ.ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΕΠΙΣΗΣ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΛΛΟΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥ ΕΚΠ/ΚΟΥΣ.Η ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΝΕΔΕΙΞΕ ΚΑΤΑΡΧΗΝ ΤΗ ΘΕΤΙΚΗ Κ' ΑΠΡΟΚΑΤΑΛΗΠΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΥΣ "ΞΕΝΟΥΣ" ΜΑΘΗΤΕΣ.ΔΙΑΦΑΝΗΚΕ ΕΠΙΣΗΣ Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΙΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΟΛΙΓΟΘΕΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΥΝ ΙΔΙΑΤΕΡΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ Κ' ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.