ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΑΒΗΤΙΚΩΝ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Abstract

THE PURPOSE OF THIS RESEARCH PROJECT WAS THE ASSESSMENT OF A PROGRAM OF EDUCATION FOR DIABETIC PATIENTS. SPECIFICALLY, THERE WERE MEASURED FIRST: THE LEVEL OFKNOWLEDGE CONCERNING DIABETES MELLITUS OF A GROUP OF PATIENTS IN AN OUT-PATIENT CLINIC BEFORE AND AFTER THEIR PARTICIPATION IN THE EDUCATIONAL PROGRAM AND, SECOND: THE SOCIO-ECONOMIC FACTORS AFFECTING THE VARIABILITY OF THIS KNOWLEDGE. ORIGINALLY, THE STUDY SAMPLE INCLUDED 149 PEOPLE, BUT OF THESE, ONLY 87 COMPLETED THE EDUCATIONAL PROGRAM. THIS FINAL GROUP INCLUDED 53 WOMEN AND 34 MEN WHOSEMEAN AGE WAS 56.8 YEARS (SD-13,4). THE PROGRAM TOOK PLACE IN THE LAIKO GENERALHOSPITAL OF ATHENS, GREECE, AND INCLUDED 4 INSTRUCTIONAL HOURS 1 HOUR PER WEEKFOR FOUR CONSECUTIVE WEEKS. THE INSTRUCTION WAS DONE THROUGH AUDIO-VISUAL MEANS CAUDIO-CASSETTES AND OVERHEAD PROJECTOR), FOLLOWED BY A QUESTION AND ANSWER PERIOD BETWEEN THE STUDENT PATIENTS (4-6 IN EACH GROUP) AND A SPECIFICALLY TRAINED NURSE INSTRUCTOR. THE INSTRUCTION FOCUSED ON THE FOLLOWING TEACHING UNITS: GENERAL KNOWLEDGE ON DIABETES, TREATMENT, SELF MONITORING OF THE DISEASE, AND DIET. (SHORTENED)

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΗΤΑΝ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΒΗΤΙΚΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΔΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΔΙΑΒΗΤΙΚΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΠΡΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΩΣ ΚΑΙ Η ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΥΤΕΣ. ΣΤΗΝ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΕΛΗΦΘΗΣΑΝ ΑΡΧΙΚΑ 149 ΑΤΟΜΑ, ΜΟΝΟ ΟΜΩΣ 87 ΑΣΘΕΝΕΙΣ (53 ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΚΑΙ 34 ΑΝΔΡΕΣ), ΜΕΣΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 56,8- 13,4, ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΝ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΕΛΑΜΒΑΝΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΤΕΣΣΑΡΩΝ (4) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, ΜΕ ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΜΕΣΑ, ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΕΓΙΝΑΝ ΣΤΟ ΛΑΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ, ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΑ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ 4 'Η 6 ΑΤΟΜΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΗΤΑΝ: ΓΕΝΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΒΗΤΗ, ΘΕΡΑΠΕΙΑ, ΑΥΤΟΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΑ. Η ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΕΓΙΝΕ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ, 25 ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ, ΠΡΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ. ΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΗΚΑΝ ΗΤΑΝ: ΗΟΡΘΗ, Η ΘΕΩΡΟΥΜΕΝΗ ΚΑΙ Η ΑΚΡΙΒΕΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ, ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΒΗΤΗ, ΕΓΙΝΕ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΤΗΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΛΕΤΗΘΗΚΑΝ ΗΤΑΝ: ΦΥΛΟ, ΗΛΙΚΙΑ, ΔΕΙΚΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΟΥ ΒΑΡΟΥΣ (Β.Μ.Ι.), ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΣΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗ, ΕΙΔΟΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΣΥΝΥΠΑΡΧΟΥΣΕΣ ΝΟΣΟΙ, ΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΙΜΕΣ ΣΑΚΧΑΡΟΥΑΙΜΑΤΟΣ ΝΗΣΤΕΙΑΣ. (ΠΕΡΙΚΟΠΗ)