Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Abstract

Η ΕΡΕΥΝΑ ΑΥΤΗ ΕΞΕΤΑΖΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΠΟΥ ΑΣΚΕΙ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΣΤΟ ΛΟΓΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. ΤΟ ΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟΤΕΛΟΥΣΑΝ 153 ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 2:5 ΕΩΣ 3:5 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΗΣΑΝ: 1) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΙΔΙΟΥ (ΜΑΓΝΗΤΟΦΩΝΗΣΗ ΛΟΓΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ) 2) ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΤΕΡΑ-ΜΗΤΕΡΑΣ ΜΕ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΓΝΗΤΟΦΩΝΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΤΟΥΣ. 3) ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΑΙΔΙΩΝ-ΓΟΝΙΩΝ. ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΔΙΑΠΙΣΤΩΘΗΚΕ ΟΤΙ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΑΤΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ (ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΟΣ - ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΟΣ)

PARENTAL INFLUENCE ON THE SPEECH OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE IS EXAMINED IN THIS RESEARCH. THE SAMPLE HAS CONSISTED OF 153 (ONE HUNDRED AND FIFTYTHREE) CHILDREN AT THE AGE 2:5-3:5 YEARS OLD. THE SURVEY HAS BEEN CONDUCTED IN THE FOUR PREFECTURES OF CRETE. THE EMPLOYED METHODS USED HAVE BEEN THE FOLLOWING: 1)INTERVIEWS WITH CHILDREN (THE CHILDREN'S SPEECH HAS BEEN RECORDED) 2)THE PARENTS HAVE BEEN INTERVIEWED WITH REGARD TO THE CARE OF THEIR CHILDREN 3)ANALYSIS OF PARENTS'-CHILDREN'S CONTEXTUAL SPEECH. THE QUALITATIVE ANALYSIS AND STUDY OF THE ABOVE MENTIONED CASES ARE PROVED THAT PARENTAL SPEECH CONTRIBUTES TO THE LINGUISTIC DEVELOPMENT OF THE CHILD, FOR BOTH, PARATACTIC AND HYPOTACTIC SPEECH.