Οικοδομώντας πράσινα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Ελλάδα: η περίπτωση του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης

Abstract

This doctoral thesis is related to the incorporation of the concept of “sustainable development” in the field of higher education and, in particular, at the Democritus University of Thrace. First, we analyze how Universities could implement practices that promote environmental protection. An attempt is also being made to review what has been done in this field, of higher education institutions in other countries, in order to make a comparison with Greek Universities and to determine the extent to which they have applied “green” practices, either through education and research or, through the implementation of environmentally friendly actions, even the registration of a certified Environmental Management System. Along the way, this thesis examines the efforts the Democritus University of Thrace made with regard to environmental protection. Through qualitative research using semi-structured interviews with university teaching and non-teaching staff, this thesis also examines the degree to which environmental policies have been implemented since the beginning of the university’s operation and exploring respondents’ views on this issue. The aim of this thesis is not just to identify and record what has been done so far, but to highlight the obstacles that hinder further green policy adoption and the search for solutions and best practices that will lead to university upgrading in this field and its substantial contribution to the issue of “sustainable development”.

Η συγκεκριμένη διδακτορική διατριβή σχετίζεται με την ενσωμάτωση της έννοιας «αειφόρος ανάπτυξη» στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και, συγκεκριμένα, στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Αρχικά, γίνεται η ανάλυση του τρόπου με τον οποίο θα μπορούσαν τα Πανεπιστήμια να υλοποιήσουν πρακτικές που ευνοούν την προστασία του περιβάλλοντος. Επίσης, επιχειρείται μία ανασκόπηση των όσων έχουν γίνει στον τομέα αυτό, των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, σε άλλα κράτη, προκειμένου να γίνει μία σύγκριση με τα ελληνικά Πανεπιστήμια και να διαπιστωθεί ο βαθμός εφαρμογής «πράσινων» πρακτικών από αυτά, είτε μέσω της εκπαίδευσης και έρευνας είτε, μέσω της υλοποίησης φιλικών προς το περιβάλλον δράσεων, ακόμη και της εγγραφής σε κάποιο πιστοποιημένο Σύστημα Περιβαλλοντικής Διαχείρισης. Στην πορεία, εξετάζονται οι προσπάθειες που έχουν γίνει, πιο συγκεκριμένα, στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος, ενώ μέσω της διαδικασίας της ποιοτικής έρευνας με τη χρήση ημιδομημένης συνέντευξης σε διδακτικό και μη διδακτικό προσωπικό του Πανεπιστημίου, επιχειρείται η εξακρίβωση του βαθμού υλοποίησης περιβαλλοντικών πολιτικών από την αρχή της πορείας του Πανεπιστημίου και η διερεύνηση των απόψεων των ερωτώμενων σχετικά με το συγκεκριμένο ζήτημα. Στόχος της διατριβής δεν αποτελεί απλώς και μόνο ο εντοπισμός και η καταγραφή των όσων έχουν γίνει μέχρι τώρα, αλλά η επισήμανση των εμποδίων που δυσχεραίνουν την περαιτέρω υιοθέτηση «πράσινων» πολιτικών και η αναζήτηση λύσεων και βέλτιστων πρακτικών που θα οδηγήσουν στην αναβάθμιση του Πανεπιστημίου στο πεδίο αυτό και στην ουσιαστική συνεισφορά του στο ζήτημα της «αειφόρου ανάπτυξης».