Η αναμόρφωση της λειτουργίας του σχολείου μέσα σε ένα αποκεντρωμένο εκπαιδευτικό σύστημα και ο ρόλος του διευθυντή μέσα στο νέο αυτό πλαίσιο

Περίληψη

Η παρούσα διδακτορική διατριβή προσεγγίζει την αναμόρφωση της λειτουργίας του σχολείου μέσα σε ένα αποκεντρωμένο εκπαιδευτικό σύστημα και το ρόλο του Διευθυντή μέσα στο νέο αυτό πλαίσιο. Η μελέτη υπό το πρίσμα αυτό περιλαμβάνει τόσο την διερεύνηση του ρόλου του Διευθυντή όσο και των δομών του εκπαιδευτικού μας συστήματος και πραγματοποιείται στη βάση των σύγχρονων παραδοχών περί διοίκησης και ηγεσίας οι οποίες επισημαίνουν ότι η μεταβολή του ρόλου του Διευθυντή δεν προκύπτει αποκλειστικά από επιχειρούμενες αλλαγές στον ίδιο τον ρόλο. Αντίθετα, το πλαίσιο στο οποίο δραστηριοποιείται πρέπει να ληφθεί υπόψη. Ως προς τη μέθοδο εργασίας, αρχικά, μέσα από την επισκόπηση της βιβλιογραφίας οριοθετήθηκαν οι βασικές έννοιες της μελέτης. Αναλύθηκαν οι βασικές αρχές των διάφορων σχολών σκέψης της διοίκησης και επισημάνθηκαν οι επιδράσεις τους στην εκπαίδευση και το ρόλο του Διευθυντή του σχολείου. Περαιτέρω προσεγγίστηκε ο ρόλος του Διευθυντή ιστορικοκοινωνικά, από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτ ...
περισσότερα

Περίληψη σε άλλη γλώσσα

The present study aims to offer a new approach regarding the role of the school’s Director within a decentralised educational system. The challenge undertaken needed to approach and analyse the interconnections between the school director’s role and the structures of the educational system. In this regard the study included a macro and a micro perspective of the educational system and was carried out on the basis of the modern management and leadership theories which point out the fact that the director’s role is strongly influenced by the context. In order to examine our theme, we initially defined the crucial concepts of the study(leadership, management, centralisation, decentralisation) and stressed out the basic characteristics of the different schools of management thought and its effects in the schools Director’s role while taking into account the existing literature. Moreover the school Director’s role was examined in its historical context in order to highlight the social, econ ...
περισσότερα

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/41610
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/41610
ND
41610
Εναλλακτικός τίτλος
Reforming school’s function within a decentralized education system and the role of the School Director within this new framework
Συγγραφέας
Μαυρικάκης, Ευάγγελος του Εμμανουήλ
Ημερομηνία
2017
Ίδρυμα
Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σχολή Επιστημών Αγωγής. Τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης
Εξεταστική επιτροπή
Πυργιωτάκης Ιωάννης
Καλογιαννάκη Πέλλα
Μπρούζος Ανδρέας
Χουρδάκης Αντώνης
Παπαδάκης Νικόλαος
Αναστασιάδης Πάνος
Βιτσιλάκη Χρυσή
Επιστημονικό πεδίο
Κοινωνικές ΕπιστήμεςΕκπαίδευση
Λέξεις-κλειδιά
Ιστορία της Διοίκησης της Εκπαίδευσης; Διοίκηση, Διεύθυνση, Ηγεσία; Συγκεντρωτισμός - Αποκέντρωση; Θεωρίες της Διοίκησης; Ο ρόλος του Διευθυντή του Σχολείου; Διοίκηση της Εκπαίδευσης σε Ελλάδα, Γαλλία, Αγγλία; Εκπαιδευτική πολιτική; Εκπαιδευτικό σύστημα, οργάνωση, διοίκηση
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
596 σ., πιν., σχημ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)