Συμβολή στην ανάπτυξη μεθοδολογικών εργαλείων για την εκπαίδευση οδικής ασφάλειας παιδιών προεφηβικής ηλικίας: μια εκπαιδευτική παρέμβαση βασισμένη στις αρχές του νέου δημόσιου μάνατζμεντ

Abstract

Abstract. European and international concern regarding applying models on road safety education for pre-pubertal children is reflected in new research programs, interministerial decrees and measurements for its possible efficiency in reducing road traffic accidents. In our country the subject of road safety education is addressed in a fragmentary manner and at the initiative of stakeholders.This dissertation’s object is the efficiency of educational programs for road safety for pre-pubertal children. It researches school as a supportive environment and the possibilities and chances it presents to the children in order to change their attitude towards the subject of their own safety.In this direction (on this matter) this dissertation suggests a completed (integrated) educational (training) program for children from 10 to 12 years old which is applied according to the New Public Management Principles (Public Bodies Administration). By using the “move around safely” questionnaire it indicates in first measurements children’s behavior while using the road (moving on foot, bicycle riding, vehicle passenger) and presents their significant improvement in all areas in the final measurement using the same research tool.

Περίληψη. Το ευρωπαϊκό και παγκόσμιο ενδιαφέρον για την εφαρμογή μοντέλων εκπαίδευσης οδικής ασφάλειας παιδιών προεφηβικής ηλικίας αποτυπώνεται συνεχώς με νέα ερευνητικά προγράμματα, διυπουργικές αποφάσεις κρατών και μετρήσεις για την πιθανή αποτελεσματικότητα της στη μείωση τροχαίων ατυχημάτων. Στη χώρα μας το αντικείμενο της Κυκλοφοριακής Αγωγής των παιδιών αντιμετωπίζεται αποσπασματικά και μετά από πρωτοβουλίες φορέων. Η παρούσα διδακτορική διατριβή έχει ως αντικείμενο την αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών προγραμμάτων οδικής ασφάλειας σε παιδιά προεφηβικής ηλικίας. Διερευνά το σχολείο ως υποστηρικτικό περιβάλλον, καθώς και τη δυνατότητα και τις ευκαιρίες που παρέχει στα παιδιά για την αλλαγή της στάσης τους απέναντι στο ζήτημα της ασφάλειάς τους. Στην κατεύθυνση αυτή η διατριβή προτείνει ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε παιδιά ηλικίας 10 έως 12 ετών, το οποίο εφαρμόζεται με βάση τις Αρχές του Νέου Δημόσιου Management (Διοίκηση Δημόσιων Οργανισμών). Με τη χρήση του ερωτηματολογίου «Ασφαλώς Κυκλοφορώ» εντοπίζει στις αρχικές μετρήσεις τη συμπεριφορά των παιδιών στη χρήση του δρόμου (πεζή μετακίνηση, οδήγηση ποδήλατου, επιβάτες σε οχήματα) και παρουσιάζει τη σημαντική βελτίωσή τους σε όλους τους τομείς, κατά την τελική μέτρηση με το ίδιο ερευνητικό εργαλείο.