Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΞΟΝΑ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΑ...

Abstract

Η ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΣΚΟΠΟ ΕΙΧΕ ΝΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΕΙ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΟΛΟΠΛΕΥΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΑΞΟΝΑ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΝΤΕ ΚΕΦΑΛΑΙΑ. ΣΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΟΥ ΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΑΞΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΥ. ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΙ Η ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΠΙΔΡΑΘΕΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 4-6 ΧΡΟΝΩΝ.

THE AIM OF THE DISSERTATION WAS TO INVESTIGATE THE PROBABLE INFLUENCE OF MUSICTO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF THE PRESCHOOL CHILD THROUGHTHE INTERDISCIPLINARY METHOD OF TEACHING WITH CENTRAL CORE MUSIC EDUCATION. THE PRESENTATION OF THE DISSERTATION IS ORGANISED IN FIVE CHAPTERS. IN CHAPTERS 1 AND 2 THE THEORETICAL CONTEXT WHICH COVERS THE BASIC ASPECTS OF THE PROBLEM IS PRESENTED. IN CHAPTER 3 THE FORMATION OF THE EXPERIMENTAL PROGRAM IS PRESENTED. IN CHAPTER 4 THE EXPERIMENTAL RESEARCH AND ITS RESULTS ARE PRESENTED AND IN CHAPTER 5 THE CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS. THE GENERAL CONCLUSION WHICH IS BASED ON THE RESULTS, IS THAT MUSIC EDUCATION MAY INFLUENCE POSITIVELY THE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF CHILDREN AGED 4-6 YEARS OLD.