Δημιουργία κατάλληλης πλατφόρμας για την ενίσχυση του πληροφοριακού γραμματισμού των ΣΔΕ σωφρονιστικών καταστημάτων και την προώθηση του ψηφιακού ακτιβισμού: δικαιώματα και πρόσβαση των κρατούμενων στην εκπαίδευση

Abstract

This doctoral thesis explores the design, development, and evaluation of a specialized e-learning platform (prison.edu.gr) aimed at enhancing information literacy and promoting digital activism among inmates in Greek correctional facilities. The research addresses the critical need to bridge the digital divide within prisons, identifying it as a matter of social justice and human dignity. The thesis is structured in four chapters covering the international and national legal framework, e-learning technologies (LMS, Gamification, TAM), the platform's technical design with an emphasis on security (Privacy-ABCs) and "offline-first" architecture, and the empirical evaluation of its outcomes. Utilizing a mixed-methods research design, the study demonstrates that the platform significantly improves participants' digital skills and psycho-social adaptation, providing a comprehensive model for the digital empowerment of vulnerable populations

Η παρούσα διδακτορική διατριβή εξετάζει τη σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση μιας εξειδικευμένης ψηφιακής πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης (prison.edu.gr) με στόχο την ενίσχυση του πληροφοριακού γραμματισμού και την προώθηση του ψηφιακού ακτιβισμού των κρατουμένων στα ελληνικά σωφρονιστικά καταστήματα. Η έρευνα εστιάζει στην ανάγκη γεφύρωσης του ψηφιακού χάσματος εντός των φυλακών, το οποίο αναδεικνύεται ως ζήτημα κοινωνικής δικαιοσύνης και ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Η διατριβή αρθρώνεται σε τέσσερα κεφάλαια που καλύπτουν το διεθνές και εθνικό νομικό πλαίσιο, τις τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης (LMS, Gamification, TAM), τον τεχνικό σχεδιασμό με έμφαση στην ασφάλεια (Privacy-ABCs) και την αρχιτεκτονική "offline-first", καθώς και την εμπειρική αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Μέσα από μια μικτή μεθοδολογική προσέγγιση, η μελέτη αποδεικνύει ότι η πλατφόρμα βελτιώνει σημαντικά τις ψηφιακές δεξιότητες και την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των συμμετεχόντων, προσφέροντας ένα ολοκληρωμένο πρότυπο ψηφιακής ενδυνάμωσης για ευάλωτους πληθυσμούς