Ο ρόλος των προγραμμάτων του Ι.Κ.Υ. στη διαμόρφωση της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας, 1951-1974

Abstract

The State Scholarships Foundation (I.K.Y.) is the oldest and most significant institution in Greece dedicated to supporting studies and promoting the mobility of students in higher education institutions, students in vocational education, and early-career researchers.The aim of this research is to examine the role of the state scholarship system in shaping the academic community in Greece, with particular emphasis on its position within: (a) the productive system (public and private sectors); (b) the broader academic and research subsystem (the production of scientific knowledge and the educational process); and (c) mechanisms of representation (politics and the public sphere).The dissertation explores the intersections between Political History, Economic History, the History of Science and Technology, and the History of the Greek Educational System during the period 1951–1974, through the quantitative and qualitative analysis of data from the State Scholarships Foundation (I.K.Y.).The primary sources used in this research include, among others, the Foundation’s annual reports, the minutes of the meetings of its Board of Directors, and budgetary records.

Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) αποτελεί τον παλαιότερο και σημαντικότερο θεσμό ενίσχυσης των σπουδών και της κινητικότητας των φοιτητών στα Ανώτερα και Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, των σπουδαστών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και των νέων ερευνητών στην Ελλάδα.Σκοπός της έρευνας είναι η μελέτη του ρόλου του θεσμού των κρατικών υποτροφιών κατά τη διαμόρφωση της ακαδημαϊκής κοινότητας στην Ελλάδα, και ειδικότερα εντός α) του παραγωγικού συστήματος (δημόσιος και ιδιωτικός τομέας), β) του ευρύτερου ακαδημαϊκού και ερευνητικού υποσυστήματος (παραγωγή επιστημονικής γνώσης και εκπαιδευτική διαδικασία), γ) των μηχανισμών εκπροσώπησης (πολιτική και δημόσια σφαίρα).Η διατριβή διερευνά τη σχέση της Πολιτικής Ιστορίας, την Οικονομικής Ιστορίας, της Ιστορίας της Επιστήμης και Τεχνολογίας και της Ιστορίας του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος την περίοδο 1951-1974 μέσα από την ποσοτική και ποιοτική ανάλυση των δεδομένων του ΙΚΥ.Ως πρωτογενές υλικό χρησιμοποιώ, μεταξύ άλλων, τα αρχεία των Επετηρίδων του Ιδρύματος, τα Πρακτικά του Διοικητικού Συμβουλίου και τα αρχεία των προϋπολογισμών.