Αφηγηματικός λόγος και ζητήματα κατασκευής της ταυτότητας: ιστορίες ζωής μελών της κοινότητας των μουσουλμάνων της Ρόδου

Abstract

The subject under scrutiny of this thesis is the narrative discourse of people who belong to the Muslim, bilingual in Greek and Turkish, community of Rhodes. The data are drawn from two different surveys, with different goals, conducted mostly in semi-structured interviews. In the context of Discourse Analysis and the Structural Model of Labov- Waletzky (1967, 1972), extracts from life stories of informers who belong to different age groups are studied in terms of their structure and in particular in terms of the structural part of the evaluation. Furthermore, the theory of positioning (Bamberg 1997) is used to examine members' attitudes, perceptions and ideas towards issues related to their personal and public lives while detecting the identities that arise through the narration of personal experiences, mainly ethnic, but also gender identities, that are constructed locally. Upon the analysis of the extracts, repeated patterns arise concerning the content, the techniques of constructing identities, and the management of language resources. The dissertation concludes by drawing conclusions on the triptych structure- identities- linguistic resources and, as it is the first one that concerns the community, further investigation of these issues is recommended , by collecting more data from younger informants.

Στην παρούσα διατριβή αποτελεί αντικείμενο μελέτης ο αφηγηματικός λόγος ατόμων που ανήκουν στη μουσουλμανική, δίγλωσση σε Ελληνικά και Τουρκικά, κοινότητα της Ρόδου. Τα δεδομένα αντλούνται από δύο διαφορετικές έρευνες, με διαφορετική στοχοθεσία, που έχουν διεξαχθεί ωστόσο στο πλαίσιο λιγότερο ή περισσότερο ημιδομημένων συνεντεύξεων.Στο πλαίσιο της Ανάλυσης Λόγου και του δομικού μοντέλου των Labov- Waletzky (1967, 1972) μελετώνται αποσπάσματα από ιστορίες ζωής πληροφορητών και πληροφορητριών που ανήκουν σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες σε ό,τι αφορά τη δομή τους και ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά το δομικό κομμάτι της αξιολόγησης. Περαιτέρω, αξιοποιείται η θεωρία των τοποθετήσεων (Bamberg 1997), προκειμένου να εξεταστούν οι στάσεις, αντιλήψεις και ιδέες των μελών απέναντι σε ζητήματα που αφορούν την προσωπική, αλλά και τη δημόσια ζωή τους. Γίνεται προσπάθεια να ανιχνευθούν οι ταυτότητες που προκύπτουν μέσα από την εξιστόρηση προσωπικών βιωμάτων, με κυρίαρχες τις εθνοτικές, αλλά και τις ταυτότητες φύλου, που κατασκευάζονται τοπικά. Κατά την ανάλυση των αποσπασμάτων προκύπτουν επαναλαμβανόμενα μοτίβα που αφορούν στο περιεχόμενο, στις τεχνικές κατασκευής των ταυτοτήτων, αλλά και στη διαχείριση των γλωσσικών πόρων. Η διατριβή ολοκληρώνεται με την εξαγωγή συμπερασμάτων που αφορούν στο τρίπτυχο δομή- ταυτότητες- γλωσσικοί πόροι και, καθώς είναι η πρώτη που αφορά την κοινότητα, προτείνεται η περαιτέρω διερεύνηση των ζητημάτων αυτών με τη συλλογή περισσοτέρων δεδομένων από νεαρότερης ηλικίας πληροφορητές/ -τριες.