Το ρουμανικό εκπαιδευτικό δίκτυο στη νότια Βαλκανική (τέλη 19ου - μέσα 20ου αιώνα): τα σχολεία, τα πρόσωπα και οι ιστορίες τους

Abstract

This PhD thesis focuses on the function of the Romanian schools in the Balkan Peninsula from the end of the 19th century until the middle of the 20th. This study’s aim was the research and evaluation of the Romanian education network in the southern Balkans based on the archives, as well as by incorporating the oral testimonies into historical writing. The objectives of this study were also to: a) describe the Romanian education network, b) present the legal framework for the Romanian schools, c) evaluate their function under crucial historical circumstances, d) profile the school personnel and the students, e) indicate the role of Romania, the Ottoman empire and the Balkan nation-states in the function of Romanian schools.

Η παρούσα διδακτορική διατριβή επικεντρώνεται στη λειτουργία των ρουμανικών σχολείων της νότιας Βαλκανικής από τα τέλη του 19ου αι. έως τα μέσα του 20ου. Ως σκοπός της μελέτης ορίσθηκε η έρευνα και η αξιολόγηση του ρουμανικού εκπαιδευτικού δικτύου στη νότια Βαλκανική μέσα από τις αρχειακές πηγές, αλλά και μέσα από την ανάδειξη των προφορικών μαρτυριών σε φωνές της ιστορίας. Επιμέρους στόχοι ορίσθηκαν: α) η περιγραφή του ρουμανικού εκπαιδευτικού δικτύου, β) η αποτύπωση του νομικού πλαισίου λειτουργίας των σχολείων, γ) η αξιολόγηση λειτουργίας των ρουμανικών σχολείων σε κρίσιμες ιστορικές συγκυρίες, δ) η σκιαγράφηση του προφίλ του διδακτικού προσωπικού και του μαθητικού δυναμικού, ε) η καταγραφή του ρόλου της Ρουμανίας, της οθωμανικής αυτοκρατορίας και των εθνικών κρατών στη λειτουργία των εκπαιδευτηρίων.