Ανάλυση των συγχωνεύσεων και αξιολόγηση των συνεργειών και της επίδοσης των δημοσίων πανεπιστημίων - εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα με βάση τη δημόσια λογιστική

Abstract

This thesis examines mergers, governance and the characteristics of mergers in Higher Education Institutions (HEIs). Within this framework, four main research parts are included, which were distinct papers for publication and which, after a brief introduction, are presented in detail separately below. The first part provides explanatory definitions of concepts, analyzes the structural elements of mergers and explains their connection with recent governance trends in higher education institutions in relation to public accounting, through an overview of recent data and contemporary trends in the literature. The second part examines, through a systematic literature review, mergers and governance in HEIs, using three research questions regarding: their current status, focus and criticism, as well as their future prospects. The third part explores the structural elements of mergers in higher education institutions in a small European country, Greece, and assesses how the morphology of mergers relates to the performance criteria and ratios imposed by the Greek state. The fourth part studies the performance and various characteristics of higher education institutions that have merged in Greece in recent years and to what extent they have led to improved performance due to synergies, and also compares the merged HEIs with the performance of other Greek HEIs that have not participated in mergers. Finally, this thesis concludes with the overall conclusions drawn and suggestions for future research.

Η παρούσα διατριβή εξετάζει τις συγχωνεύσεις, τη διακυβέρνηση και τα χαρακτηριστικά των συγχωνεύσεων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ). Στα πλαίσια της παρούσας εμπεριέχονται τέσσερα κύρια ερευνητικά μέρη, που αποτέλεσαν διακριτές εργασίες προς δημοσίευση, και τα οποία μετά από μια σύντομη εισαγωγή παρατίθενται επιμέρους αναλυτικά παρακάτω. Στο πρώτο μέρος παρατίθενται επεξηγηματικοί ορισμοί εννοιών, αναλύονται τα δομικά στοιχεία των συγχωνεύσεων και επεξηγείται η σύνδεσή τους με τις πρόσφατες τάσεις διακυβέρνησης στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με τη δημόσια λογιστική, μέσω μιας ανασκόπησης των πρόσφατων στοιχείων και των σύγχρονων τάσεων στη βιβλιογραφία. Στο δεύτερο μέρος εξετάζονται, μέσω μιας συστηματικής βιβλιογραφικής ανασκόπησης, οι συγχωνεύσεις και η διακυβέρνηση στα ΑΕΙ, με τη χρήση τριών ερευνητικών ερωτημάτων σχετικά: με την τρέχουσα κατάσταση, την εστίαση και την κριτική τους, καθώς και τις μελλοντικές προοπτικές τους. Στο τρίτο μέρος διερευνώνται τα δομικά στοιχεία από τις συγχωνεύσεις στα ΑΕΙ μιας μικρής ευρωπαϊκής χώρας, της Ελλάδας, και αξιολογείται πώς η μορφολογία των συγχωνεύσεων σχετίζεται με τα κριτήρια επίδοσης και τους αριθμοδείκτες που επιβάλλει το ελληνικό κράτος. Στο τέταρτο μέρος μελετάται η επίδοση και τα διάφορα χαρακτηριστικά των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν συγχωνευθεί στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια και σε ποιο βαθμό έχουν οδηγήσει σε βελτίωση της επίδοσης λόγω συνεργειών, και επίσης γίνεται σύγκριση των συγχωνευθέντων ΑΕΙ με την επίδοση των λοιπών ελληνικών ΑΕΙ που δεν έχουν συμμετάσχει σε συγχωνεύσεις. Τέλος, η παρούσα διατριβή καταλήγει με τα συνολικά συμπεράσματα που εξήχθησαν και τις προτάσεις μελλοντικής έρευνας.