A- A0 A+ | EN
Ανίχνευση αναγκών και πολιτική για την εκπαίδευση και επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της ελληνικής δημόσιας διοίκησης και αυτοδιοίκησης: εμπειρική σχεδίαση ενός μοντέλου ανίχνευσης αναγκών (needs assessment framework model - NAF model) για τις ανάγκες της ελληνικής δημόσιας διοίκησης και αυτοδιοίκησης

Περίληψη

Αντικείμενο της έρευνας αποτελεί η μελέτη της ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού της Ελληνικής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης με την καθιέρωση ενός μοντέλου ανίχνευσης και αποτύπωσης εκπαιδευτικών αναγκών, επαρκώς εξειδικευμένων, έτσι ώστε να διαμορφώνεται ένα ολοκληρωμένο σχέδιο εκπαίδευσης, το οποίο θα μπορούσε να υιοθετηθεί από τους ενδιαφερόμενους φορείς της Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης. Ειδικότερα, δίδεται έμφαση: - Στην ανάδειξη πραγματικών εκπαιδευτικών αναγκών για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, - Στην εκπόνηση ενός μοντέλου ανίχνευσης και αποτύπωσης εκπαιδευτικών αναγκών, θεωρητικά και εμπειρικά θεμελιωμένου, το οποίο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί από κάθε ενδιαφερόμενο φορέα στο χώρο της Ελληνικής δημόσιας διοίκησης και αυτοδιοίκησης. […]
Διαβάστε τη διατριβή (Online)
Κατεβάστε τη διατριβή σε μορφή PDF (18.4 MB)  (Η υπηρεσία είναι διαθέσιμη μετά από δωρεάν εγγραφή)

Όλα τα τεκμήρια στο ΕΑΔΔ προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα.

DOI
10.12681/eadd/44860
Διεύθυνση Handle
http://hdl.handle.net/10442/hedi/44860
ND
44860
Εναλλακτικός τίτλος
Needs assessment and educational policy for human resources of the greek public administration and local government: design and creation of a needs assessment framework model
Συγγραφέας
Πεχλιβανίδης, Ηλίας (Πατρώνυμο: Κωνσταντίνος)
Ημερομηνία
2016
Ίδρυμα
Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σχολή Κοινωνικών Επιστημών. Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης
Εξεταστική επιτροπή
Παπαδάκης Νικόλαος
Μενδρινού Μαρία
Χαλικιάς Ιωάννης
Μαυρομούστακου Ήβη-Αγγελική
Λάβδας Κωνσταντίνος
Χιωτάκης Στυλιανός
Πασσάς Ανάργυρος
Επιστημονικό πεδίο
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Εκπαίδευση
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Πολιτικές Επιστήμες
Κοινωνικές Επιστήμες ➨ Άλλες Κοινωνικές Επιστήμες
Λέξεις-κλειδιά
Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού; Ανθρώπινο δυναμικό; Ανίχνευση εκπαιδευτικών αναγκών; Δημόσια διοίκηση; Επαγγελματική κατάρτιση; Επιμόρφωση; Ικανότητες; Δεξιότητες; Συμπεριφορές; Μεθοδολογικά εργαλεία ανίχνευσης εκπαιδευτικών αναγκών
Χώρα
Ελλάδα
Γλώσσα
Ελληνικά
Άλλα στοιχεία
2 τ. ( 640; 789 σ.), πιν., σχημ., γραφ.
Στατιστικά χρήσης
ΠΡΟΒΟΛΕΣ
Αφορά στις μοναδικές επισκέψεις της διδακτορικής διατριβής για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΞΕΦΥΛΛΙΣΜΑΤΑ
Αφορά στο άνοιγμα του online αναγνώστη για την χρονική περίοδο 07/2018 - 07/2023.
Πηγή: Google Analytics.
ΜΕΤΑΦΟΡΤΩΣΕΙΣ
Αφορά στο σύνολο των μεταφορτώσων του αρχείου της διδακτορικής διατριβής.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
ΧΡΗΣΤΕΣ
Αφορά στους συνδεδεμένους στο σύστημα χρήστες οι οποίοι έχουν αλληλεπιδράσει με τη διδακτορική διατριβή. Ως επί το πλείστον, αφορά τις μεταφορτώσεις.
Πηγή: Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών.
Σχετικές εγγραφές (με βάση τις επισκέψεις των χρηστών)
Η διοικητική μεταρρύθμιση και η συμβολή της επιμόρφωσης των δημοσίων υπαλλήλων στην εφαρμογή των αρχών του νέου δημοσίου μάνατζμεντ
Η ηλεκτρονική διακυβέρνηση και η συνεισφορά της στην εξάλειψη της διαφθοράς και την βελτίωση των υπηρεσιών στη δημόσια διοίκηση
Ηγεσία, οργανωσιακή κουλτούρα και επαγγελματική ικανοποίηση εργαζομένων σε τραπεζικό οργανισμό
Ηλεκτρονική διακυβέρνηση στη διοίκηση και οργάνωση δημοσίων οργανισμών: η περίπτωση της Ελλάδας στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Ένωσης
Η εφαρμογή αρχών της εκπαίδευσης ενηλίκων και των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
Διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων: ψυχολογικές και κοινωνικές παράμετροι διοικητικής αποτελεσματικότητας
Ευρωπαϊκές πολιτικές στο πεδίο της δια βίου εκπαίδευσης: μια αξιολογική προσέγγιση των ευρύτερων αποτελεσμάτων της εκπαιδευτικής παρέμβασης: η περίπτωση των Κέντρων Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΚΕΕ)
Το νέο δημόσιο μάνατζμεντ και ο αντίκτυπος της δημοσιονομικής κρίσης στην ελληνική δημόσια διοίκηση
Ανάπτυξη ηγετών από ηγέτες: ο ρόλος των γραμμικών στελεχών και της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού
Αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων: η περίπτωση των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας