Ναρκωτικά και μαθητές μέσης εκπαίδευσης

Abstract

The use, attitude and knowledge on drugs and the socioeconomic factors associated with drug use were examined by a survey among 8.000 high school students in Greece. Regular and occasional use of drugs was 2.1% among students of the 12th grade and 0.9% among students of the 9th grade. The percentage of students who report a single trial of some drugs was 5.2% in the 12th grade and 1.7% in the 9th grade. Students had a great ignorance on hazards of drug use. As for their attitude towards the social phenomenon of drug abuse, the general view expressed favour measures again of illicit drugs, such as imprisonment of the dealers. Age and sex of the students smoking and drinking, problems in school, patterns of substance use in family, disrupted family life, absence of father, high educational parents level, working students and high amount of personal exponses are the most important factors who can predict the use of drugs.

Σε 8.000 μαθητές της Γ΄Λυκείου και της Γ΄Γυμνασίου στην Αθήνα, την Πάτρα και τα Ιωάννινα μελετήθηκε η χρήση ναρκωτικών, οι κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες που σχετίζονται μ’ αυτή, οι γνώσεις σχετικά με αυτές τις ουσίες καθώς και η στάση που κρατούν οι μαθητές απέναντι τους. Το 2.1% των μαθητών της Γ΄Λυκείου παίρνει συστηματικά ή περιστασιακά ναρκωτικά και το 5.2% αυτών έχει δοκιμάσει κάποιο ναρκωτικό χωρίς να συνεχίσει, ενώ τα αντίστοιχα ποσοστά στα γυμνάσια είναι (0.9% και 1.7%). Οι γνώσεις των μαθητών για τις συνέπειες των ουσιών αυτών μόνο σαν “ανύπαρκτες” θα μπορούσαν να χαρακτηριστούν, ενώ η διαφορετική αντιμετώπιση του χρήστη από τον έμπορο και η αλλαγή της αντιμετώπισης του χρήστη σαν “αρρώστου” και όχι σαν “εγκληματία” βρίσκει σύμφωνη την πλειοψηφία των μαθητών. Το κάπνισμα και η κατανάλωση οινοπνευματωδών ποτών, σχέση με το σχολείο (απουσίες, αποβολές), η ύπαρξη αλκοολισμού στο στενό περιβάλλον, οι κακές σχέσεις με τον πατέρα, η απουσία του πατέρα από το σπίτι, το υψηλό εκπαιδευτικό επίπεδο του πατέρα, η εργασία παράλληλα με το σχολείο, το ποσό των χρημάτων που ξοδεύουν καθημερινά, η ηλικία και το φύλο είναι οι κυριότεροι παράγοντες που προλέγουν τη χρήση ναρκωτικών από τους μαθητές.